-
Модуль 1. ФГОС как нормативно-правовая основа проектирования и реализации образовательных программ ВО РФ 4
-
ФГОС ВО по уровню образования бакалавриатЛекция1.1
-
ФГОС ВО по уровню образования магистратураЛекция1.2
-
ФГОС ВО по уровню образования специалитетЛекция1.3
-
Примерная основная образовательная программаЛекция1.4
-
-
Модуль 2. Активные методы обучения 2
-
Модуль 3. Современные образовательные технологии 6
-
Выбор и проектирование новых образовательных технологийЛекция3.1
-
Технология модульного обученияЛекция3.2
-
Технология проблемного обученияЛекция3.3
-
Технология контекстного обученияЛекция3.4
-
Технология проведения семинара в форме диалогаЛекция3.5
-
Технология “Дебаты”Лекция3.6
-
-
Модуль 4. Диагностический инструментарий: диагностические методики исследования уровня интеллектуального развития студентов 8
-
Диагностика индивидуального стиля деятельностиЛекция4.1
-
Диагностика уровня развития понятийного мышления по методике “Сложные аналогии”Лекция4.2
-
Диагностические методики коммуникативных уменийЛекция4.3
-
Диагностическая методика исследования креативности. Тест Дж. ГилфордаЛекция4.4
-
Методика «Ценностные ориентации Рокича»Лекция4.5
-
Диагностика уровня владения технологией проектирования гуманитарного образовательного пространстваЛекция4.6
-
Диагностика эмоциональных состоянийЛекция4.7
-
Табличные формы самооценки и взаимооценки творческих заданийЛекция4.8
-
-
Модуль 5. Полезная информация 5
-
Проектирование ситуации гуманитарного познанияЛекция5.1
-
Проектирование ситуации коммуникации и организацииЛекция5.2
-
Проектирование креативной ситуацииЛекция5.3
-
Методы и приемы рефлексииЛекция5.4
-
Проектирование ситуации ценностно-смыслового отношенияЛекция5.5
-
-
Зачет 1
-
Итоговое тестированиеТест6.1
-
This content is protected, please login and enroll course to view this content!
Следующий
Методы и приемы рефлексии